Chemins de France: diciembre 2015

viernes, 18 de diciembre de 2015

Mon expérience avec la didactique du français

Cette matière a été très importante pour ma formation. J’ai apprend beaucoup de ressources pour enseignent le français. Je pense que la méthodologique EMILE est très intéressant pour les élevés et nous devons utiliser. Nous travaillons toute la course en groups. Nous apprendrons à résoudre les problèmes avec outres élevés.
J’ai aussi appris á écrire petites textes et vocabulaire en français.
J’espère continuer à étudier le français.

Mon expérience avec le français

Á l’école j’ai étudié le français pendant trois ans. Je commencé avec douze ans. Je n’aimé pas le français parce je devais étudier beaucoup mais je ne savais pas parler. Ma première professeure aime le livre de texte et nous étudions toute la théorique. Après nous devions faire les exercices du final.
L’autre professeure était une peau meilleure. Nous faisons petits dialogues avec les outres élevés. Á l’examen nous devions faire une parte orale et outre écrite.

Après trois années je n’étudie pas le français avant cette année.

TÂCHE 7: UNE PETITE HISTOIRE

Le cicle d'eau

Activité:

jueves, 17 de diciembre de 2015

Tâche 5: l'evaluation

Tâche 5 from maritrigo95

TÂCHE 6: L’affiche

L’affiche est une ressource très intéressant pour travaille avec les infants. C’est visuel. Les élevés peuvent utiliser pour étudier.

Nous réalisons un petit model avec le recyclage. L’affiche peut être accroché sur le mur et les élevés peuvent toujours consulter.

martes, 15 de diciembre de 2015

L'évaluation d'une langue étrangère

J’ai fait un petit schéma avec l’information du professeur. Dans le schéma il y a les critères et les outils pour évaluer une langue étrangère dans une méthodologie EMILE. Je pense que il est très intéressant pour faire la tâche 5.

J’ai utilisé le programme : Cmap Tools.

domingo, 13 de diciembre de 2015

Cadre européen commun de référence pour les langues

Sur cette page je trouvais une cadre de les niveaux communs de compètences. Je pense qu'il est intéressant.

Mon expérience avec l’anglais

Je me recordé de une professeure d’anglais. Elle est de l’Angleterre. Elle aime enseigner l’anglais avec chansons. Une fois nous avons dû apprendre la chanson « New York » de Fran Sinatra. Nous avons á chanté pour toute la classe. Nous apprenons beaucoup de vocabulaire et prononciation.

Pour Noël, nous chantions quelques Chants de Noël Notamment :

Rudolph, the red nosed reindeer

Had a very shiny nose

And if you ever saw him

You would even say it glows

All of the other reindeer

Used to laugh and call him names

They never let poor Rudolph

Join in any reindeer games

Then one foggy Christmas Eve

Santa came to say:

Rudolph with your nose so bright,

won't you guide my sleigh tonight?

Then all the reindeer loved him

As they shouted out with glee,

Rudolph the red-nosed reindeer

You'll go down in history!

Avec ce chant de Noël nous pouvons apprendre des structures de phrases: « the red nouse reindeer », « won’t to guide my sleigh tonight » de la grammatique : « if you ever saw him » (conditionnels), « used to laugh and call him names » (used to).

Mon expérience avec l’anglais.

J’ai étudié l’anglais depuis ses 5 ans. Je commencé á l’école. J’avais plusieurs de professeurs mais je n’aimais pas. Nous devions étudier beaucoup de vocabulaire. Nous ne faisons pas de jeux amusants. Nous ne parlé pas l’anglais. Seulement étudié.

Je suis allé à classes dehors de l’école pour préparer les exams officiels. J’ai réussi l’examen B2 la dernière année. Sur cette classes je faire beaucoup de tâches. Nous travaillons la production orale et écrire, la compression oral et écrire. Nous réalisons discussions interactives. Nous regardons films dans la tv. Les professeurs seulement parlent l’anglais. C’est très important pour pratiquer la production orale.